Pubblicazioni

Capitoli presenti in volumi

– Titolo: La complessità degli aspetti emotivi e relazionali nel lavoro degli educatori del nido e degli insegnanti della scuola dell’infanzia

Autori:  S. De Stasio, M.C. Rappazzo

Nel libro: Salute e benessere degli insegnanti italiani (a cura di C. Fiorilli , S. De Stasio , P. Benevene, L. Cianfriglia , R. Serpieri). Franco Angeli, Milano, 2015

– Titolo: Crescere con un fratello affetto da disturbo dello spettro autistico

Autori: S. De Stasio, M.C. Rappazzo

Nel libro:  V.Schimmenti  (a cura di) Oltre la madre , Ed.Franco Angeli,2010

Pubblicazioni su riviste scientifiche

 

–  Titolo: Resiliency, transition to parenthood and adaptation.An explorative survey

Autori: Carta G., Boldrini F., De Stasio S., Rappazzo M.C.

Rivista scientifica:  International Journal of Developmental and Educational Psychology, vol.1, n.2, 2019, 289-296.

 

-Titolo: L’accettazione sociale in classe: quale relazione tra lo status sociometrico, la comprensione delle emozioni e il giudizio dell’insegnante?

Autori: S. De Stasio, Rappazzo M.C., Rolli C., Di Chiacchio C.

Rivista scientifica: Psicologia dell’Educazione, 7, 63-76, anno 2013

-Titolo: La comprensione delle emozioni e la qualità degli scambi interattivi in bambini popolari e rifiutati

Autori: S. De Stasio, Rappazzo M.C., Rolli C., Fiorilli C., Di Chiacchio C.

Rivista scientifica: Orientamenti Pedagogici, 60, 895-908,anno 2013

-Titolo: Comprendere e descrivere l’altro: uno studio sulla comprensione delle emozioni e sul lessico psicologico del bambino

Autori: S. De Stasio, C. Fiorilli, C. Di Chiacchio, M.C. Rappazzo

Rivista scientifica: Psicologia della Salute,  1, 149-159, anno 2011

– Titolo: La qualità della relazione fraterna in presenza di un fratello con disturbo dello spettro autistico

Autori: S. De Stasio, M.C. Rappazzo

Rivista scientifica: I Care- Anno 34 (3), 81-87,anno 2010

Abstract PRESENTATI A CONVEGNI

1. De Stasio S., Rappazzo C., Rolli C., Di Chiacchio C., Fiorilli C. (2011) L’accettazione sociale in classe: quale relazione tra lo status sociometrico, la comprensione delle emozioni e il giudizio dell’insegnante? Congresso nazionale AIP (Associazione Italiana Psicologia), Sezione di Psicologia dello sviluppo, Genova 20-22 settembre
2. De Stasio S., M.C. Rappazzo, C. Rolli, C. Di Chiacchio, C. Fiorilli (2012)- Competenza sociale e qualità degli scambi interattivi in bambini popolari e rifiutati- poster presentato all’AIP di Chieti 20-22 settembre
3. De Stasio S. , C. Fiorilli,C. Di Chiacchio, M.C. Rappazzo (2013)- Temperament, Emotion Regulation, and Preschool Children’s Peer Acceptance – poster presentato al convegno IAC di Pavia
4. De Stasio S., C. Fiorilli, Gentile S., Rappazzo M. (2015)- Relationship between emotion comprehension, fluid and verbal intelligence in children with intellectual disabilities- poster presentato al convegno AIP di Milazzo

RECENSIONE

Rappazzo  M.C , RECENSIONE DEL LIBRO DI D. J. Siegel, T. P. Bryson. “12 Strategie Rivoluzionarie per Favorire lo Sviluppo Mentale del Bambino” nella rivista online  C o r p o  N a r r a n te,  Numero 6, luglio 2013

 http://www.corponarrante.it/numero/06_Rappazzo.pdf